Chaque année, ce sont plus de 8000 étudiants français qui choisissent de partir étudier aux Etats-Unis. Véritable valeur ajoutée dans leur parcours : cette immersion dans le pays de l’Oncle Sam leur permet de découvrir un mode d’enseignement complétement différent.

enseigner aux usa

Les disparités sont frappantes et nombreuses. Nous nous intéresserons ici aux principales différences entre l’enseignement prodigué aux Etats-Unis et notre enseignement traditionnel français.

Une relation professeur à élève porté sur l’accessibilité

Aux Etats-Unis, il est courant d’entretenir une relation presque amicale avec son professeur. Dans la majorité des cas, l’enseignant se veut accessible en se rendant à la disposition de ses élèves.

Certains s’avèrent être parfois de vrais conseillers ! La maturité de cette approche permet aux étudiants de pouvoir donner le meilleur d’eux-mêmes en disposant d’un appui constant.
2 à 3 fois par semaine, l’enseignant met en place des « office hours ». Il s’agit d’un moment dédié uniquement aux étudiants afin qu’ils puissent avoir une entrevue privée dans son bureau. Cette méthode motive grandement les étudiants, ils se sentent plus impliqués dans leur travail. Ils sont aussi plus écoutés et cela leur donne envie de donner le meilleur d’eux-mêmes.

Un apprentissage de l’autonomie

Contrairement à l’enseignement français, les travaux personnels demandés par les enseignants ne serviront pas à valider vos acquis, mais à développer vos capacités de recherche et d’analyse. L’essentiel du travail se déroulera en dehors de votre école, vous allez apprendre à vous débrouiller par vous-mêmes en adoptant une pédagogie de la découverte. Les travaux effectués sont vus par les étudiants comme un moyen d’apprentissage personnel et non comme une évaluation qu’il faut réussir pour avoir une bonne note.

Une pédagogie par l’encouragement

Il s’agit d’un aspect culturel qui distingue une nouvelle fois les Etats Unis de la France. Les professeurs ne tarient pas sur les encouragements donnés aux élèves. Pour la majorité, ils considèrent même qu’ils ont des vertus pédagogiques, notamment sur la motivation et l’envie des étudiants.

L’encouragement du partage d’opinions

Les enseignants américains considèrent qu’ils ne sont pas les seuls détenteurs du savoir. Ils pensent que chaque étudiant à quelque chose d’unique et d’intéressant à apporter à la discussion, quitte à contredire les idées du professeur. Les séances de débat sont donc monnaie courante, l’objectif du professeur est d’aboutir à une réflexion commune.

Un enseignement qui n’est pas non plus parfait

L’enseignement parfait n’existe pas et les Etats-Unis n’échappent pas à cette règle. Il semble que les acquis théoriques des universités américaines facent parfois défaut. Selon le témoignage anonyme d’un professeur de philosophie, ses étudiants peuvent connaitre parfaitement les théories de Platon, mais complètement ignorer la vie du philosophe.